lilidiya: (Default)
Originally posted by [livejournal.com profile] alpha_moderator at О близости с детьми

Для меня самое главное в родительстве –  это близость. Беречь, поддерживать близость с ребенком.

И я сегодня для себя как-то четко вывела, из чего она у меня состоит, что мне важно. Для чувствования, что я даю все здоровые факторы своему ребенку.
Читайте о близости с детьми Марьяны Олейник на сайте "Заботливая альфа".

lilidiya: (Default)
Originally posted by [livejournal.com profile] white_stream at Отстаньте от детей, или Немного о раннем развитии и подготовке к школе
Семенович Анна Владимировна. Кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры клинической психологии и психотерапии МГППУ
Анализируя разные точки зрения на подготовку детей к школе, возможности их раннего развития, «Школьный психолог» решил узнать, что думают по этому поводу нейропсихологи. Наш корреспондент Ольга РЕШЕТНИКОВА задала вопросы Анне Владимировне СЕМЕНОВИЧ, знакомой читателям по тематическому номеру «Левша» («Школьный психолог», № 7, 1999 г.)

Анна Владимировна, как, с точки зрения нейропсихолога, вы относитесь к раннему развитию детей, когда уже с 2,5–3 лет начинают учить читать, писать, считать?
Категорически отрицательно. Для примера можно привести такую аналогию: хорошо или нет, когда люди вступают в половой контакт в 10 лет? Ведь ясно, что ни физиологически, ни психологически ребенок к такому «эксцессу» не готов и ничего кроме травмы из этого не последует. И это всем однозначно понятно и доказательств никаких не требуется.
Есть нейрофизиологические законы развития мозга. Его энергетический потенциал ограничен в каждый момент времени, поэтому если мы тратим энергию на несвоевременное развитие какой-то психической функции, то возникает дефицит там, куда эта энергия должна была быть актуально направлена. Раз внешняя среда требует выполнения определенной задачи, мозг ее будет выполнять, но за счет каких-то других структур психики.
Два—три года — это период очень бурного развития сенсомоторной и эмоциональной сферы ребенка. А если вы начинаете его учить писать, читать, считать — нагружать его познавательные процессы — то вы отбираете энергию, в частности, у эмоций. И у маленького ребенка «полетят» все эмоциональные процессы и, скорее всего, сорвутся какие-то программы соматического (телесного) развития. Вполне вероятно проявление каких-то дисфункций, что-то может заболеть, и ребенка даже начнут лечить.Read more... )

Источник
lilidiya: (Default)
Originally posted by [livejournal.com profile] krotyha at круте дослідження!
НЕ КРИЧИТЕ НА РЕБЁНКА...

На семинарах, которые я провожу для родителей, есть упражнение, которое помогает понять, что чувствует ребенок, когда на него кричат. Проходит оно так:

Родители разбиваются по парам.

Один участник пары должен стоять и кричать на другого по какому-то придуманному поводу, а другой участник, в свою очередь, должен присесть на корточки или встать на колени, чтобы быть намного меньше ростом и говорить только одну фразу "Я МАЛЕНЬКИЙ И Я ПРОСТО ХОЧУ, ЧТОБЫ МЕНЯ ЛЮБИЛИ".

Примерно на третьем повторении этой фразы, тот родитель, который находится на месте ребёнка, начинает плакать, слезы льются без остановки... Приходят очень сильные чувства. Часто, воспоминания из своего собственного детства...

После этого упражнения кричать на своего ребенка становится практически невозможно.

Все участники говорят о том, что впервые на самом деле глубоко прочувствовали, что чувствует в этот момент ребёнок...

Екатерина Буслова
lilidiya: (Default)
Originally posted by [livejournal.com profile] snowwhite_bird at Все о моем отце
Чудесная статья!

Оксана Кулакова, психолог: Уже давно не секрет, что роль отцовской фигуры в жизни женщины если не определяет, то, как минимум, предрасполагает к определенным последствиям в ее жизни и отношениях с противоположным полом. Итак, давайте немного проясним, в чем же они заключаются и из-за чего столько разговоров, слез, психотерапии…

В психологии изложены разные точки зрения на эту проблематику, я буду излагать синтез того, что мне довелось узнать в свое время и с чем пришлось столкнуться в консультативной практике.

До определенного момента девочка живет в мире, где в ее восприятии существует только она и мама, олицетворяющая собой целый мир, ну или уж точно окно в него. Через какое-то время , примерно в возрасте 4-5 лет, она осознает, что кроме мамы есть еще и папа, и он представляет собой совсем другой мир, непонятный, неведомый. И тогда девочка пускается знакомиться с этим миром Папы, на каком-то этапе даже пытаясь отвоевывать место в нем у мамы. Результат этой «битвы» за папу и взаимодействия с ним приводит к тому, что у женщины формируется устойчивое представление «о мужчинах», полученное из первого опыта отношений с отцом.

Read more... )
lilidiya: (Default)
Originally posted by [livejournal.com profile] utoch_ka at post
25 правил для хороших отцов

Продолжаем рубрику #марта_и_хаффпост. Сегодня это статья "Что девочки хотят, чтобы папы знали?"

 
 

lilidiya: (Default)
Originally posted by [livejournal.com profile] hanno4ka_41091 at "Удобные" vs "неудобные" дети

Есть "удобные" дети. С ними легко и приятно, они часто предсказуемы, послушны, сопротивляться тебе не могут,ты уверен, что все твои  наставления и требования будут выполнены. Где поставишь - там и заберешь, их можно оставить в очень интересной комнате(провода на полу с розетками, дивный стеллаж с фарфором,  "волшебный стол", где можно найти все, что душа пожелает - от маникюрных ножниц,  до таблеток ) хоть в год, хоть в 2 хоть в 3 года, и через полчаса найти детеныша живым-здоровым, играющимся в машинки-кубики.

Read more... )

1."ой, ты бедная, как же ты с такими живешь(к врачу кстати не пробовали сходить - это ж ненормально все таки...)"

2. " детей просто воспитывать надо нормально. Драть например, или в угол ставить - очень помогает."

3. "ну ты святая! Да у меня бы он уже по стенке за такое летал, а ты терпишь!"

Во-вторых, когда ребенок "удобный" - ребенка  можно особо и не замечать, ведь о себе никак не напоминает. Можно сдать его в садик+ кружки с 8 утра до 7 вечера(+ мультик, а потом уже и спать пора), на выходных - к бабушке. Жизнь опять же весела и удивительна становится без ребенка - хочешь книжку читай,  хочешь - мужу уделяй всяческое внимание..

Но потом случаются "кризисы" - 7 лет, 14 лет.И вот тут для "расслабленного" родителя наступает ад. Ведь он искренне уверен, что шлепки-углы-угрозы-разделение-горячий стул и пр. "инквизиция" отлично действуют. Что все эти "потребности","разговоры", "слушание" и прочее - это туфта беспомощных родителей-либералов, которые просто не могут поставить ребенка на место.ОНО ЖЕ РАБОТАЛО! До сих пор во всяком случае...

А есть неудобные дети.   Они с рождения прекрасно знают, чего хотят и громко заявляют о своих потребностях.  С ними изначально не работают модели "я взрослый - ты дурак", часто не работает " я ей 4 раза сказал - не лезь на стол, и она больше не лезет", с ними приходится считаться. И приходится учиться быть родителем. С одной стороны тяжело, иногда очень тяжело (родителям высокочувствительных детей я бы при жизни ставила памятник и платила тысяч по 50 в месяц) с другой стороны - по-моему чертовски интересно.
PS Не подумайте дурного - образ "удобного" ребенка я собрала из пары окружающих детей. Образ "неудобного" - в основном из себя, младшей сестрицы и немножко из сына(впрочем, мой сын - очень частично "неудобный")

PS2

Cейчас попытаюсь разложить все по полочкам.

Итак. Да, я согласна, мир не черно-белый, дети все разные, черных и белых не бывает, всегда есть какая-то точка на(в) спектре. Некоторые точки ближе к границам спектра. Нет плохих детей(есть дети, которым плохо). Ребенок не мягкая мебель и не обязан быть удобным. И опять же - не доллар и не обязан всем нравиться. Это я все взяла как аксиому. И описывала яркие точки ближе к границам спектра. Тем более, что оба образа - собирательные.

Уж чего я совсем не хотела, так это жестко классифицировать и вешать ярлыки. Извините, если таки получилось.
Конечно все относительно. Вот мой сын. Я его считаю самым-самым, и скорее ближе к "подарочным"(в смысле характера и поведения), кто-то из моего окружения(моя мама) считает супер- подарочным и спокойным(по сравнению с вашей покорной слугой в глубоком детстве, даже Маша из известного мультика - пай-девочка), а кто-то закатывает глаза и охает в лучшем случае про "гиперактивного", в худшем про "невоспитанного" ребенка, которого "пороть надо".

Да, кстати  "подарочные" дети есть. Они составляют 90% моего окружения. И поэтому у нас очень разный уровень нормы. то что для меня - рабочий момент и случается по 10 раз на дню( ну скажем крик и падения на пол) - для таких родителей - случается раз в столетие и вообще шок, ужос-ужос.
Ну и для меня некоторый когнитивный диссонанс, что полуторогодовас сидит себе час рядом с маникюрными ножницами, маминой косметикой, таблетками и прочими "сокровищами" и ничем таким НЕ ИНТЕРЕСУЕТСЯ. Не потому что уже все изучил, а просто никогда особо никуда и не лез. Ему как раз можно сказать 4 раза "не лезь" и он больше не полезет и пытаться не будет. С одной стороны - удобно, с другой - у родителей не прокачивается скилл "обезопасить пространство под ребенка". А зачем, если ребенок никуда не лезет? Но это все не значит, что родители плохие, ребенок плохой или кто-то вообще не такой как надо.

Зачем был написан этот пост - очень хороший вопрос. Это скорее попытка "мыслей вслух" по результатам нескольких неприятных бесед с братом мужа о воспитании детей, когда мне пришлось заново( и для него и для себя) доставать из головы всякое интуитивное и подчерпнутое из литературы и впихивать в слова и фразы. Жуткое занятие, я вам скажу. Тогда-то и родилась идея описать, что я думаю по поводу "удобства" детей для родителей. Если такие посты в сообществе не приветствуются - прошу прощения и оставляю судьбу поста на усмотрение модераторам.

Могу заменить "неудобного" ребенка на "ребенка с высокими потребностями" - я правда не уверена, что станет лучше. Мне кажется, что, выражаясь языком множеств, множество "детей с высокими потребностями" не входит во множество "детей, неудобных окружающим"

lilidiya: (Default)
Все ніяк у нас не складеться. Хоча ідея мені дуже подобається! Старшенька проти :) )

І знову багато про Ольвію )
І трошки про Марту :) )

Порадьте щось, будьласочка (якщо дочитали до кінця, за що велике спасибі!)
lilidiya: (Default)
Ольвія прочитала книжку "Як стати зіркою за 7 днів". І тепер у нас
Read more... )
Загальна фотка всіх, що брали участь в створенні концерту:


lilidiya: (Default)
Меншенькі "тероризують" тата. він зараз залюбки бавиться з ними, а вони все "лізуть наввипередки": "а мене! а мене!!!" Часом бавить двох зразу:



фотки )

lilidiya: (Default)
Це улюблена справа дітей (особливо Ольвії, та й Данусі теж) - лазити по дахах. А на гараж вилізти це взагалі запросто! Сьогодні витягнули ще й малих і повимагали фотосесію :


Read more... )

lilidiya: (Default)
Організований старшими сестричками на 9-ий день її життя
Read more... )відео )багато відео )


Потім Евелінка грала на піаніно твір Ольвії... З її ж допомогою.


Потім Мартуся співала пісеньку про Росинку. Дуже скучає, до речі, за школою "Росинка", все збирається їхати до Львова і йти вшколу, а там показати свої прописи і малюнки, словом все, що робить тут.


Далі Мартуся грала на піаніно. Теж твір Ольвії. Насправді, твір мав бути довшим, але Мртуся так соромиться останнім часом, що ледве впросили зіграти "скорочений варіант":


Ольвія з Мартусею ще показували балет під класичну музику, точніше вправи з балету :)
А в кінці всі разом співали Смайлика. Точніше, співали старшенькі, а меншенькі підспівували :)






Концерт був дуже гарний. Дякуємо організаторам і виступаючим!!!



lilidiya: (Default)
Зранку Василь з старшенькими ходили в церкву на Службу для школярів, а потм в школу на лінійку. Я з меншенькими приєднались до них вже на свято в школі. Саме свято ми дивились зі школи (важко було з малими вистояти на сонці):



Фотки )
lilidiya: (Default)
Цілими реченнями. Почала після переізду в Трускавець. В неї ще залишилася звичка говорити лише закінчення слів:
Апати - чіпати (то моє! Не апай!)
Арна - гарна (мама, павда я арна?)
Очу - хочу (я очу вати - малювати/прасувати/готувати... Спробуй догадайся :)
Атка - хатка
Пати - спати


Нас кличе: Татусьо, татусько, мамуся!!!

Найбільше мене вражають її повні речення: "а коли тато прийде, я піду з татою на танчення (танці:)"

І ще мені дуже подобалися два її слова:
Мотальо - мокре (вона не терпить жодної плями на одязі, відразу все скидає, бо "мотальо"!)
Няфко - м'яско ("я очу няфко!!!" Любить дитина м'яско :)




Пляж-2

Jul. 9th, 2012 04:10 pm
lilidiya: (Default)


Захотіла Дануся зробити Ольвії сюрприз. Довго готувалися і переживали, щоб погода не підвела і Мартуся не розказала... А сьогодні зранку ми зібрались і пішли... на дачу. Йшли-йшли (та сама дорога, тому Ольвія і не сумнівалася)... Не дійшли і звернули... НА ПЛЯЖ!!!

Ольвія була щаслива!!! Як і Мартуся з Евелінкою (сподобалося їм тут минулого разу)! А Дануся була щаслива, що вдався сюрприз і Ольвії сподобалося!!!

Розклалися ми. Навіть раз покупалися (вода вже була набагато тепліша, ніж минулого разу). і пішов дощ... точніше, десь боком йшла гроза.... Всі пляжники зібралися і поховалися (альтанки і ліс - поруч (місце приватно-окультурене). Більшість з них відразу ж роз"їхалися. А ми почекали, поки пройде дощ. Тим часом перекусили в альтанці (то нічого, що годину тому снідали... :).

Потім діти фоткалися:







Фотки )

Сюрприз для Ольвії і гарний відпочинок для всіх вдався!!!
lilidiya: (Default)
З пластового табору. Провела там 12 днів привезла посвідку з відзнакою за самозарадність і лідерські якості і за "ну і що"...
Read more... )
lilidiya: (Default)
З пластового табору! Де провела 12 днів. Відзначилась за творчість та багатогранність.
Read more... )
lilidiya: (Default)
Хочу зберегти  (взято в [info]olgapisaryk):

Как помочь расцвести «детям-орхидеям»
Френд  [info]sanny_fanny перевела статью "Как помочь расцвести «детям-орхидеям» ( How to raise an “orchid child” to blossom, ANNE McILROY) , за что ей огромное человеческое спасибо!  

Основные выводы:

Дети, очень чувствительные к окружению, с повышенной реактивностью к стрессу, более склонны к проявлениям расстройств поведения и здоровья, если живут в условиях постоянного стресса. Однако при внимательном отношении и воспитании они могут развиваться и процветать.

Высоко чувствительные дети при мягкой коррекции поведения обучаются быстрее, чем при применении жестких наказаний.
Read more... )




lilidiya: (Дануся)
Богдана
Женское
«Данная Богом» (слав.)

Богдана — послушный, добрый, покладистый и ненавязчивый ребенок. Ни родителям, ни воспитателям она не доставляет хлопот. Такой же остается и в школьные годы, вокруг нее всегда много друзей и подружек.

«Зимние» — с противоречивым характером, упрямы и настойчивы. Они ближе к отцу, чем к матери, да и вообще Богданы целиком в отца. Рожденные зимой — весьма активные особы, это тип «студентки-общественницы». Они рассудительны: сначала все тщательно продумают, а потом уже сделают.

«Летние» — мягче, намного добрее, но их доброта нередко доставляет им неприятности. Любят животных: собачек, кошечек, голубей. Они трудолюбивы, хорошо шьют и вяжут. Замуж выходят удачно. Трудно сходятся с новыми людьми и так же нелегко расстаются.

«Весенние» — ранимы и чувствительны, подвержены респираторным заболеваниям. У них развито чувство прекрасного, они умеют со вкусом одеваться. В доме у этих женщин всегда опрятно и уютно.

Богданы успешно работают врачами, инженерами, бухгалтерами, воспитателями, поварами, парикмахерами, портнихами, среди них встречаются актрисы, художницы, музыканты.

Profile

lilidiya: (Default)
lilidiya

March 2015

S M T W T F S
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031    

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Jul. 27th, 2017 10:45 pm
Powered by Dreamwidth Studios